箱包策画与筑制课程总结

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箱包策画与筑制课程总结

箱包策画与筑制课程总结

  箱包设计与制作课程总结_学习总结_总结/汇报_实用文档。箱包设计与制作课程总结 本学期的最后一门课程——箱包设计与制作结束了。 课程的进展 基本上是比较顺利的,最后的作业完成情况比较圆满。我认真分析了 这段时间的教学过程,从中得到了不少的收获,同时也发现了

  箱包设计与制作课程总结 本学期的最后一门课程——箱包设计与制作结束了。 课程的进展 基本上是比较顺利的,最后的作业完成情况比较圆满。我认真分析了 这段时间的教学过程,从中得到了不少的收获,同时也发现了自己不 足之处。现将我这门课的工作情况进行全面的总结,总结如下: 一、注重教学准备过程 由于这是门设计实训课程,除了理论的教授外,实训的课程也是 很重要的一部分。 要保证实训课程的顺利进行就必须在理论课与设计 课上对学生严格要求。 只有让学生充分认识到自己所要设计的箱包配 饰的基本结构,以及每一部分的练习,这样学生在实训时才不会再结 构设计中犯错误。同时在设计方面需要充分打开学生的思维,不拘泥 于现状,但也要符合常规。 所以教材的准备就需要特别的充分, 课上语言的流利以及逻辑性 也需要有条理。 课前的准备过程就是一个自我促进, 自我学习的过程, 同时也是对学生负责,对自己负责的必须过程。 二、注重知识点的详细讲解以及对学生的耐心辅导 了解箱包的基本结构:由于箱包分为很多种不同的样式,所以不 同的样式就会有不同的结构。 这就要求学生在设计箱包时在心中就需 要对它有个比较明确的结构了解。 同时,对于手提包需要注意的就是“堵头”这一部分,它直接决 定了包的形状,延展性和内部结构造型的设计。所以引导学生在设计 时要对这一部分进行深入分析,将它和包的外形设计完全的联系起 来。 在样板制作时,我要求学生将包的每一部分都画出精细的样板, 尺寸和一些饰品或包带的位置标注明确, 这样在裁剪布料或皮革时才 不会出现大的失误。 在审核学生的设计稿时, 首先让学生讲解自己的设计思路以及报 的结构,让他们自己首先对自己的设计有明确的了解,而不只是局限 的画图上。然后再给他们逐步分析,引导他们注意一些他们忽略的地 方,并给他们指出不足需要改进的地方。这样一来,包已经完成了一 半。 在制作过程中,因为每个人设计的包都不相同,相应的制作时就 有各种不同的工序,所以需要个别的辅导讲解。但一些的基本制作程 序需要对他们讲解清楚,防止一些类似的情况发生。这门课程是针对 大三学生开展的,学生的工艺样板水平相对比较高,只需要在制作工 序和个别的特殊造型上进行指点,学生都能很快理解。 三、工作的不足之处 1 课上讲解侧重点不明显 因为这门课程是给大三学生开设的最后一门课程, 学生在思想上 已经处于一种放松的状态,上课并不是很积极,也由于对大三学生能 力的考虑,对一些知识点并未过多的讲解,在制作样板时一些要点并 没有特意去说明。导致很多学生并未注意到难点,在后来的制作过程 中出现了类似的问题。所以在以后的授课过程中,要合理分配课堂时 间,将每节课的重点难点讲解清楚,使学生能深入了解的同时避免这 些错误。 2 不能完全调动学生的情绪 因为讲解课程时重点不突出,导致课堂节奏很平缓没有高潮气 氛,这样也影响了学生的听课情绪,不能完全调动学生的学习心理, 没有完全吸引他们的设计情绪。这种情绪持续了大概一周的时间,我 也意识到自己的授课问题,在设计课时改进了教课方法,才再一次抓 住了学生的学习情绪,调动了他们的学习气氛。 以上就是我对这门课的总结。每个老师都有一个信念:我要做 出成绩,带出优秀的学生。我现在需要的是加强自身的学习,并且用 科学的方法引导学生,调动他们的学习气氛,同时更加勤奋的学习加 强专业知识和自身的修养。吸取前辈的经验,做出自己的特点。希望 在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,引导学生取得 更好成绩。 服装学院 2011-12-29

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