策画之家- 百度文库

  • A+
所属分类:设计者
Tag:  设计者第一章 家具设计概述 1、家具行业的发展状况 我国家具出口额以年均 30%的增幅快速增长! 中国家具年出口额(亿美元) 160.00 140.00 120.00 100.00 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00 12.90 39.67 54.15 73.33
策画之家- 百度文库

策画之家- 百度文库

  第一章 家具设计概述 1、家具行业的发展状况 我国家具出口额以年均 30%的增幅快速增长! 中国家具年出口额(亿美元) 160.00 140.00 120.00 100.00 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00 12.90 39.67 54.15 73.33 137.67 103.53 亿美元 19 97 年 20 01 年 20 02 年 20 03 年 20 04 年 我国形成四大家具产区 好百年商业连锁机构首席执行官艾孝告诉记者,目前房地产市场每年增长迅速, 作为耐用消费品,家居的更新周期越来越短,平均5-9 年更换一次,保守预计 今后10年, 国内市场家居需求将以每年15%-20%的速度递增,每年新增 家居需求总额可达到500亿元。 目前,中国的家居生产企业有5万多家,从业人员超过500万,2006年整 个行业内销4000亿元, 出口176亿美元,中国已经成为全球最重要的家居 生产国之一。 好百年是国内知名的家居连锁企业集团,创立于 1998 年,植根深圳,服务 全国。 好百年拥有两大家居零售品牌——HOBA 好百年家居、 METEN 美庭品位家居。 截止 2007 年上半年,已在国内大中城市开设了近 20 家大型家居连锁商场。 20 05 年 2、四大家具产区 一、珠三角产区:以广州及周边顺德、中山、深圳以及东莞为中心的珠三角家具 工业区。如迪高乐、振兴、亚力山卓、耀邦、皇朝等一批年产值在十亿以上的企 业。 东莞大岭山被称为“中国家具出口第一镇”、中山大涌被授予“中国家具出 口基地”、 顺德龙江被授予“中国家具制造重镇”“中国家具材料之都”、顺德 乐从 300 万平方的家具卖场被授予“世界家具商贸之都”。 二、长三角产区:以上海、江苏、浙江为中心的长三角家具工业区。如上海嘉善 的“台升”、浙江安宁的“卡森”、杭州的“顾家工艺”、江苏的“红星”等。 其中玉环的欧式古典家具闻名于世,浙江安吉被授予“中国椅业之乡”。 三、环渤海湾产区:以北京、天津、唐山为中心的京津唐家具工业区,覆盖京津、 河北、山东、辽宁产区。如天津的“美克”、大连的“华丰”、北京的“天坛” 等大型家具企业。 四、川陕家具产区:包括成都和西安两大产区的为主的西北地区,如西安的“龙 台”、 “福伟”、 “鑫鼎”, 四川的“全友”、 “掌上明珠” 、 “

  项目名称:设计“我”的别墅 课题一:绘制别墅平面图 教学目标 知识与能力:了解 3DHOME 软件的基本功能;学习公制、英制的换算;学习墙的绘制 及尺寸的设定;尺寸的标注 过程与方法:掌握设计的基本方法 情感态度价值观:合理进行房屋的格局分配;培养学生的设计思想;体会用计算机设计 图纸的步骤。 教学重点:绘制围墙 教学难点:墙高的设置、墙厚度的设置 课时:1 节课 教学过程: 一、引入: 朋友们拿到新房子, 总想按照自己的意愿把它设计得漂漂亮亮的, 但如果不是专业人士, 实在很难想象自己设计的视觉效果到底如何。那该怎么办呢? 今天我为大家推荐一款很棒的简单三维室内设计软件——3D Home Architect Deluxe (以下简称 3D Home)。 二、初识 3D Home 1、软件简介: 3D Home 是一个非常简单易用的家居设计软件,上手非常容易,建墙、安门、开窗、 铺地板等都非常简单,只需用鼠标拖动、双击、输入数据即可。该软件还带有非富多样的家 具库、各种样式的门窗库等,并提供丰富的家具、门窗、地板等材质。 这款软件最优秀的地方是它能根据你设计的平面图及输入的数据自动生成虚拟的三维 场境,让你轻轻松松就能看到最终的三维家装效果。 2、学生操作:启动 3DHOME 软件 三、软件界面和英制公制单位设置 1、教师介绍并演示 3D Home 的软件界面非常简洁,从上到下分别是菜单、快捷按钮、工作区,一目 了然。4.0 版本以前的 3D Home 只有英制单位,用起来特别不方便。4.0 版本则提供了 英寸和毫米两种单位,但默认的单位仍是英寸,想要转换成公制单位还需要一点小窍 门…… 2、教师指导学生操作 4.0 版本以前的 3D Home 只有英制单位, 用起来特别不方便。 4.0 版本则提供了英寸和 毫米两种单位,但默认的单位仍是英寸,所以我们需将单位更改为毫米。 更改单位的具体方法是:先启动 3D Home Architect Deluxe 软件(见图②); 然后关闭图②中的子窗体,再单击“文件”菜单中的“更改单位”命令,在弹出的对话框中 选择“毫米”再单击“确定”即可。 注意:如果不关闭子窗体,“文件”菜单中就没有“更改单位”命令,也就无法作单位设置转 换了。 3、软件界面 从下图中我们可以清楚的看到 3D Home 的软件界面,最上面是菜单,下面

  家长会设计方案 主题:感恩的心, 主题:感恩的心,感谢有您 感恩的心, 感恩的心,感谢有您 一、家长会目的: 家长会目的: 1)让学生学会感恩父母,理解父母。也让学生在对父母的爱和感恩 中获得成长的动力,以激励学生斗志,从而奋发向上积极锻炼、提升 自己。 2)同时也让家长感受学生的心声、理解孩子,并学会用正确的方法 指导孩子、教育影响孩子。 二、家长会形式:学生、家长和班主任交流、讨论。 家长会形式: 三、家长会时间:待定 家长会时间 四、家长会地点:教室 家长会地点 五、家长会参加人:家长、学生、班主任 家长会参加人: 六、会前准备: 会前准备: 1、通知家长 家长会前期,通知家长要开的家长会的相关事宜。并且,搜集询 问一下家长在家庭教育方面存在哪些困惑和问题。 邀请一些家长准备 在家长会上发言交流。 2、开会准备 开会准备 开家长会之前应布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感, 提前通知课任老师做好开会准备。准备家长到会签到表,学生姓名后 面签家长的姓名。 3、班主任准备:准备好发言稿、课件及组织者的培训。 班主任准备: 准备 4、学生准备:准备节目、布置会场,给家长一份亲手制作的感 学生准备: 恩卡,附一封感谢信。 。八个艺术字体整齐地 5、幻灯片展示: 幻灯片展示 “感恩的心,感谢有您” 竖排在中间,醒目而美观。接下来几张 ppt 是每个同学提供的家 。 庭照片,温馨幸福。 六、家长会步骤:? 家长会步骤: 1.主持人开场白 1.主持人开场白,宣讲本次家长会的内容,让家长提前做到心中 主持人开场白 有数。进入本次家长会的主题“感恩的心,感谢有您”。 2. 全体学生齐朗诵诗歌:《感恩的心》 全体学生齐朗诵诗歌: 岁月,抛落我一双又一双鞋子 风雨,脱掉我一件又一件衣裳 家园,赐于我一座又一座路标 母亲,永不疲倦地向我凝望 古老而又永恒的关爱 有时,母亲的手送我一程 有时,母亲的心送我一程 其实,送与不送都一样 我早已经知道 无论是刮风下雨,还是冰天雪地 都是你心头的牵挂 在岁月的山路上,我为你写下脚印 在风雨的旅途中,我记住你的笑容 在岁月的风雨中—— 我会带着感恩和虔诚,为你祝福 3.学生演讲:我们的心声 学生演讲: 学生演讲 (主要内容:抒发对家长们的感恩之情;表明自己对初中及将来 的计划和拼搏目标;请家长理解并支持他们的想法,相信他

  1 绪论 基于银行家算法的研究 摘要 1.研究的目的和意义 加深了解有关资源申请、避免死锁等概念,并体会和了解死锁和避免死锁的 具体实施方法。死锁的产生,必须同时满足四个条件,即一个资源每次只能由一 个进程占用: 第二个为等待条件, 即一个进程请求资源不能满足时, 它必须等待, 但它仍继续保持已得到的所有其他资源:第四个为循环等待条件,系统中存在若 干个循环等待的进程,即其中每一个进程分别等待它前一个进程所持有的资源。 防止死锁的机构只能确保上述四个条件之一不出现,则系统就不会发生死锁。通 过这个算法可用解决生活中的实际问题,如银行贷款等. 2.研究的内容及方法 银行家算法是最有代表性的避免死锁的算法,由于该算法能用于银行系统现 金贷款的发放而得名。其实现思想是:允许进程动态地申请资源,系统在每次实 施资源分配之前,先计算资源分配的安全性,若此次资源分配安全(即资源分配 后,系统能按某种顺序来为每个进程分配其所需的资源,直至最大需求,使每个 进程都可以顺利地完成) ,便将资源分配给进程,否则不分配资源,让进程等待。 关键词:银行家算法 安全 关键词 死锁 1 绪论 目录 摘要………………………………………………………………i 摘要………………………………………………………………i ……………………………………………………………… ……………………………………………………………1 1 绪论……………………………………………………………1 1.1 前言…………………………………………………………………1 1.2 本文主要研究内容……………………………………………………1 需求分析……………………………………………………… ………………………………………………………2 2 需求分析………………………………………………………2 2.1 死锁的概念……………………………………………………………2 2.2 关于死锁的一些概念…………………………………………………2 2.3 资源分类………………………………………………………………2 2.4 产生死锁的必要条件…………………………………………………2 2.5 死锁预防………………………………………………………………3 2.6 银行家算法……………………………………………………………3 3 概要设计…………………………

  生活·家之设计师之家电台推广方案 合作背景 一、 市场背景。 市场背景。 美国金融危机给全球的实体经济造成了极其严重的影响,房地产、家装和建材市场受 到了很大的波及,这段时间楼市回暖正成为业内人士认真研究的问题。 客户对消费的慎重、对市场的挑剔眼光以及非正规工作室的干扰、装修游击队的哄抢, 同时行业产品服务同质化的趋势等让家装企业的利益越来越难以保证。 作为地产和家装的下 游产业,建材市场也出现持续的低迷,公司通过对“联坤” “芦笛”几个建材市场的走访, 发现客户量相当少。 目前,桂林的知名家装公司(如星艺,中翔行,惠佳信,百佳居等)都定位于别墅、 大户型住宅、复杂结构住宅等高端业务。但高端客户的装房量有限,这些品牌公司不得不依 托自身的品牌效应和资本实力向中低端家装市场扩张。 另一方面,一些公司开展各式各样的促销活动,希望得到消费者的垂青,然而信息满 天飞导致消费者不敢涉足,保持观望。 好的方面,从去年下半年开始,各大楼盘开始陆续交房,这样一来,家庭装修的刚性 需求开始不断加大。 如何抓住时机,如何在行业创造差异化,如何捕获消费者,引用一句话, “市场越低迷, 越需要广告” 。 二、 生活·家之设计师之家。 生活·家之设计师之家。 “生活?家” 是三实精品家具公司倾力打造的家居生活馆,里面涵盖:橱柜、地板、 灯饰、桌椅等众多高端品牌家居建材,同时增设休闲体验区和“设计师之家”交流区。 通过对“设计”的理解,生活?家整合资源,全力打造极具身心感官体验的家居环境, 让消费者认可其品位的同时,又通过“设计师之家”向设计师展示了生活?家对设计艺术的 追求。 三、 FM977《安居新主张》 桂林人民广播电台 FM977《安居新主张》 。 “安居新主张”每天播出时长 60 分钟(上午 10:00——11:00) ,重点是突出“安居” 和“新”两点。 “安居”表明这个栏目的目的是传达实用信息,着重为居民打造安定舒适的 居住环境; “新”是指购房、装修、建材、装饰新理念、新思路、新材料,达到引导消费目 的。 《安居新主张》栏目作为一个平台,真正的作用是“联手可用资源 ” ,使“家居”相 关的行业信息与“流动空间”上的目标受众两大资源完美整合,既服务大众同时实现企业信 息传达。栏目的服务性表现在专业信息丰富、传达信息及时。 四、 总结 尽管经济的完全复苏还需要一段时间, 但

  家装设计说明设计理念 一般有几个点: 1、平面功能布局说明 2、整体风格说明 3、具体房间造型及色彩说明 4、其他亮点说明 例:某玄关造型的说明 不经意的玄关造型,由此作为起点往内的延伸; 二层阁楼洒下无限阳光,让人感受到了大自然的舒适。 整个过厅没有“特别”修饰之处,柔软的挂毯,大面积的纯白墙面,耐磨的玻化砖,一切让人感到质朴纯真,由于绿色植物的点缀,整个空间环境被置于随意与自然之中。 设计说明 (一) 现代人生活紧张,而工作的繁忙又无法提供太多度假的机会,则这种情况下,若能将每日必回的家,营造出一种浪漫、温馨的风情,实在是在好不过的方法。基于上述考虑,设计师特别塑造了这样一个机能与休闲并重的居家空间,以舒缓业主的生活步调,体贴而富人性客厅,强烈的视觉语言,是设计师对空间的独特诠释,艺术性的造型及对比的色彩效果,营造出一个视觉丰富的空间世界。 另一方面,不同性质的建材与家具,塑造了业主不凡的品位与形象。 艺术造型的不锈钢片加小螺丝钉,为空间诸注入一种脱俗的气质。冷体的碎晶玻璃,扮演着空界定的角色,而玻璃的特殊纹路,又是整个空间呈活泼的气氛。不同的材料与造型独特的家具的巧意搭配营造出主人出众的品位。整体规划中加入了独特的线条表情,使空间平添一份人性的感觉。严厉的色彩,突出于素色的结构背景之外,掌握了视觉上瞬间的情绪转折,并因此成为空间的主角。 走道地面以圆弧、三角形、方块作为基本组合。以红、蓝、黑不同面积的色彩搭配,是视觉效果更加强烈,更具引导性,突出了业主不同的艺术品位。 走到尽头人工造景,打破了孔德具效,增添了层次感,别具情趣及生活气息。 主卧房以温馨宁静取胜,壁面以原木造型装饰,床头流畅的线条表现出活泼欢快的感觉,并与壁灯灯光相互辉映,塑造出罗曼蒂克气氛。衣橱实用而具造型美,营造出柔情理性的审美情趣。卧室灯光以柔和宁谧为主,即举气氛又不失明亮感。 书房的设计考虑到业主的工作需要即其独特艺术欣赏品位,即使用又不失宁静。平面见解,空间宽敞,使书房的功能与静谧性能和谐统一。综上所述,和谐的整体风格,不同的空间处理及家具摆设,变幻相异,精制而不繁复,并针对业主的生活形象、文化背景、喜好与习性,刻画出温馨、浪漫的家居氛围。 设计说明 (二) 本案业主是位成功人士,对

  《家具设计》课程教学大纲 一、课程性质和任务 本大纲依据教育部高教司组织制定的 《全国高职高专教育木材加工技术专业人才培养指导方 案》 编写而成。 《家具设计》 是木材加工技术专业家具制造技术方向核心课程专业课程之一。 其任务是:使学生掌握家具设计的基本知识和基本理论,具备根据家具风格、功能、造型、 色彩、结构、装饰、经济等设计要素进行家具设计与设计方案的表达基本技能,特别是具有 结构与生产工艺设计为主的“二次设计”或生产一线的现场设计能力,满足从事家具制造技 术专业各岗位对该类知识能力的基本要求。 本门课程结业后, 学生应达到中级以上家具设计 技术人员和家具制造技术人员的业务水平。 为提高学生的全面素质和职业技能, 增强就业能 力打下一定基础。 二、课程教学目标 (一)知识教学目标 1.熟悉家具设计技术及相关理论知识; 2.熟悉家具的基本类型; 3.掌握家具设计的步骤、方法; 4.掌握家具风格、功能、造型、色彩、装饰、经济等要素的一般设计规律和设计应用的方 法; 5.掌握家具结构的分析方法。 (二)能力培养目标 1.学会依据家具设计的步骤、方法进行家具设计; 2.能完整表达家具设计方案的全部内容; 3.学会根据家具风格、功能、造型、结构、色彩、装饰、经济等要素进行家具设计与专业 性的家具介绍; 4.学会徒手绘画、运用制图工具绘制、计算机辅助设计等方法进行家具 设计方案的设计表 达; 5.能用所学理论和手段对家具结构进行现场设计与表达。 (三)思想德育目标 1.培养学生具有良好的家具行业职业道德和社会责任感; 2.使学生具有明确的环境保护以及安全生产的意识; 3.培养学生善于观察、勤于思考、敢于实践的科学态度和创新求实的开拓精神; 4.培养善于交流、乐于协作的团队精神; 5.培养学生养成严格执行生产技术规范的科学态度; 6.培养学生科学的世界观、分析解决问题的能力和理论联系实际的工作作风; 7.提高学生的知识产权法律观念和行业保护意识。 三、教学时数分配建议 四、教学内容和要求 第一章 家具设计理论基础 学习目标 (一)知识目标 1. 了解家具的特性 2. 熟悉家具设计概念 3.掌握家具设计的原则 4.熟悉家具设计常用名词术语 5.了解家具设计人员要研究的问题 (二)技能目标 1.学会根据家具风格、功能、造型、结构、色彩、装饰、经济等要素进行专业性的家具

  教学设计 课名 省份 单位全称 教师姓名 家 云南省 (周国平) 市 大理市 区/县 宾川县 云南省大理州宾川县金牛镇第二初级中学 陈玉梅 学科 章节 年级 初中语文 第一单元 九年级 第1课 学科(版 语文版 九年级语文(下册) 本) 学时 第 1 课时 九年级(123)班共有学生 51 人,我班总体学习基础不够扎实,语文基础较 差,学习主动性不强,思考问题的能力较弱,对于有一定难度的知识,学生望而 生畏,表现出无能为力的态度,不敢起来回答问题,特别是散文中涉及到作者情 学习者分 感问题,理解得不够深。本课是一篇议论性散文,要求领会文中深厚的感情,理 析 解寓深情于平实语言的写法。这一点恰恰是学生最怕的,因此老师要耐心引导, 带着学生读懂文本,分析问题,回答问题。引导学生对“家”有深入的思考,从 而培养自己爱家爱亲人的情感,学会珍惜家庭生活,增强家庭责任感。 1.通过朗读体会课文所表达的感情。 教学目标 2.理解和把握课文中三个比喻句的具体含义。 3.引导学生探求“家”的真谛。 教学重点:理解三个比喻句的含义 教学重点 教学难点:理解作者关于家的哲学思考。 体会本文极具哲理性的语言特点。 难点以及 措施:本课我是本着以读为主,以练为辅的教学理念进行构思,采用了以读贯穿 措施 全文,边学边练的学习方式有效地巩固学生对知识的识记深度,通过小组讨论、 汇报交流的学习方式使学生在学习中掌握知识点,在课堂上攻破难点。 教学准备 多媒体课件 多媒体教 简易多媒体教学环境 学环境 教学环节 教学内容 活动设计 每位同学都谈了 自己的感受,古往 今来, “家”始终 是人们常谈常新 的话题,今天,我 们就来学习当代 作家周国平的 《家》 ,一起感受 一下。 活动目标 听音乐, 谈自己对家 的感受导入新课, 可 以激发学生们的想 像、 记忆和思考, 便 于导入新课 媒体使用及 分析 1、放音乐 《我想有个 家》 ) 2、白板出示 问题,学生 思 考 后 回 答。 1. 放 音 乐 《 我 想 有 个 家》 ) 每次听到这首歌的 一、创设 时候,我的心中总会有 情境,引 一咱莫名的感动,我知 入新课: 道我的感动是对家的感 受的共鸣。我不知道同 学会对于家是怎样的感 受,能谈谈吗? 1.学生朗读课文, 读准 1. 学生读课文, 让学生了解字音字 字音。 读准字音,

  5、家 [教材简析] 《家》是苏教版第一册第三单元的课文。 本课是一首儿童诗,主题 单纯,内容浅显,语言凝练,韵律和谐,富有童趣,贴近学生的生活, 很受学生的喜爱。通过由浅显的事物入手,用学生熟悉的事物作比,帮 助学生初步理解事物之间相互依存的关系, 进而深一步联系自己的生活, 让学生体会为什么说“祖国就是我们的家” 。 教学本课时应把握儿童诗 的特点,以读贯穿始终,注重学生的感知、联想、体验等心理活动,以 此发展学生语言,让他们的心灵和情感受到美的熏陶。应注意的是在初 读课文的时候指导学生注意“儿、的、子、们”在课文中是轻声,同时 强调“蓝和泥” 、 “祖和种”的声母区别。帮助学生把课文读通读顺。在 理解完课文以后,学生对课文有了自己的感知,指导学生结合平时生活 中的观察,激发情趣,读出自己的感受。由于深入理解课文,同时是按 照一定的顺序进行理解,所以学生也能非常轻松的背诵课文。最后,可 以拓展一下学生的思维,让他们模仿书上的格式,说说: ( )是 ( )的家。让学生对祖国的热爱之情油然而生,肯定能读出愉快、 自豪的语气。 [教学目标] 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。读准轻声、儿化音。 感受家是温暖愉快的象征,有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,理解文中提到的事物之间之所以是家的联系,明 白祖国的含义,激发学生热爱祖国的情感。 3、学会 5 个生字,特别注意“子、白、”书写美观,认识绿线 个字并理解生字组成的新词。 4、练习看图说完整的话,并学习创编简单的诗句。 [教学重点] 1、能正确、美观地书写生字。 2、理解课文内容,激发情感,有感情地朗读课文。 [教学难点] 1、能正确、美观地书写生字。 2、理解课文内容,激发情感,有感情地朗读课文;理解“我们就是 祖国的花朵”。 [教学准备] 多媒体课件、生字卡 [教学时间] 2 课时 [教学过程] 第一课时 [教学要求] 1、复习巩固汉语拼音,看图初读课文,能准确、流利地朗读课文。 2、掌握“家、蓝、泥、祖、种、就”的音、形、义;掌握“土、子、 儿”的音、形、义和书写。 [教学过程] 一、谈线、由照片入手,让小朋友说说自己的家。 2、说起自己家的时候,都有说不完的话,老师从你们高兴的小脸上 看出来了,我们每个小朋友都有一个幸福温暖的小家。 3.、出示卡片“家”谁已经

  年级 课题 七 科目 思品 任课教师 授课时间 授课类型 家的意味 一、教材分析 本节课所学内容为人教版道德与法治七年级上册第三单元第七框的内容。是课程 标准之“交往与沟通”中与家庭长辈相处的重要内容。 《家的意味》一框从“”家规、 “家训”及家庭文化中的“孝”等方面探讨了中国人的“家”从而体味家的内涵。 同 时又渗透有关孝亲敬长的法律规定,将道德与法律有机融合,引导青少年学生学会热 爱家庭、关家父母。 二、学情分析 对于七年级的学生来说,正是人生价值观形成的关键时期,他们的可塑性很强。 再加上我们学校的学生大多是留守儿童,他们缺少该有的家庭温暖。所以通过本课的 学习,引导学生体会亲情,感悟家庭的温暖,了解家的意味,用自己的行动诠释亲情 之爱,树立正确的亲情观、家庭观。 三、教学目标 知识与技能 教学 了解家庭的含义、家庭功能、识记家的作用,知道在中华文化中家 的内涵,并能说出孝亲敬长的原因 结合多种形式的活动,以学生探究体验为主,采用情景感染、合作 过程与方法 讨论等方法,提高学生认识、分析自己家庭的能力,增强学生孝亲敬长 的实践能力 情感态度价 值观 让学生体会家庭中亲情的温暖,培养热爱家庭、热爱父母的情感,继 承家庭的优良传统。 四、重难点 重点 难点 家的含义和中国人的家 网 ZXXK][来源 理解子女为什么要孝亲敬长,为什么尽孝在当下 五、教学方法 实践探究法、情境分析法、讨论法、合作探究法 六、教学过程 教学进 教学内容 程 故事和问题导入,激发 由三毛的故事, 提出问 新课导 题:三毛最渴望什么?借 为入 此引出课题《家的意味》 兴趣。 1. 学 生 通过 讨 论 探究了解家庭的含 义, 用家庭关系的确 1. 结合生活实际,学生 立。 谈谈自己眼中家是个什么 2.利用图片、 材料 谈对家的认识与理解,调 地方,引出家庭的含义 讨论探 2.了解家庭关系确立的四 究议家 种情形 子、一处地方,家中 的根本特点,感受家是我 3. 结合材料分析,家对 要有亲人, 更要有亲 我们的意义 情。 们心灵的港湾。 家对我们不仅是房 的阅读,能让学生理解家 小组合作讨论, 理解 动学生的思维。两则材料 从学生的经验出发,谈 感受家的魅力 与课堂,对家的内涵产生 聆听故事,初步 学生的学习兴趣,主动参 学生活动 设计意图

  未来家具设计五大趋势分析 随着经济的发展, 广东居民家具消费水平将不断提高, 人民的生活水平越高, 其消费需求的个性化就越明显,对家具的关注程度就越高。 “中国家具看广东” , 作为中国家具业的领头羊, 要满足人们日益增长的消费需求,广东家具设计未来 几年的发展趋势会如何? 对此, 广东省家具协会根据国内外家具行业信息和资料分析, 集中各类专家、 学者、行家意见,初步提出了广东家具设计发展的五大趋势。 趋势一:越来越注重人文内涵 主题要点: 家具产品设计更加注重人文内涵的价值取向,其核心内容是对人 们生存意义和价值的关怀。 特征一:各种外来文化及设计逐渐融入本土文化之中,被转化、吸收、产生 适合当地市场的产品,中国传统文化将会受到更多重视,各种元素将被挖掘,产 生新的概念产品。 特征二:越来越多的设计师已经意识到,要吸引未来消费者的眼球,家具设 计必须融贯中西文化, 至于欧式风格的家具到底要融入多少中国文化元素,现代 简约风格的家具,中、西方文化元素的比例是多少,则要根据家具的不同材质, 不同档次来确定。 特征三:产品能适应各种家居户型、家装风格,会更多地考虑人们的生活方 式、消费习惯、消费价格、地域风格等。同时,功能多样化,比如客厅家具会更 多地选择考虑到储物以及组合,书房、卧房家具强调对空间的合理利用,给消费 者带来生活的便利等等。 趋势二:时尚、休闲、经典风格并驾齐驱 主题要点:家具产品设计更注重时尚、休闲、经典三头并举,家具的造型设 计更加柔性化和个性化。 特征一:时尚。新生活主张越来越快速的时代变迁节奏,资讯化、电子化延 伸至家居生活当中, 使人们的生活内容更便利也更复杂,而个人与生活意识的张 扬,使家具更多地担负起诸如工作、休闲、娱乐等重要功能。 流行时装、首饰、家纺产品、电子科技等领域越来越影响家具的设计,家具 产品往个性化细分,强调人性化。受流行时尚、资讯潮流的影响,会有一些更具 个性的主题家具出现。 时尚以简约、现代的北欧风格为主,家具色彩以浅色调体现其清新、明朗, 造型简洁、少装饰,做工精致,体现出高度工业化产品的简练与细致,有很强的 个性,深受年轻一族的喜欢。 特征二:休闲。休闲则体现家具的自然、舒适性。在科技化时代里,富有的、 有较高文化素养、注重健康环保的中产阶层,崇尚和谐自然、清新浪漫、设计风 格淳朴、自然、沉稳,并带一丝回归传统情调

  名设网专业公装室内设计服务平台 做公装室内装修设计,上名设网! 七天极速出图(平面图,概念图,方案图,施工图) 超低设计价格(全网最低设计价格,最低低至 20 元/㎡) 先设计后付费(先设计出图,满意后付款,不满意不收费) 严格质量把关(设计稿专业设计师审核,保障设计稿质量输出) 现在婚纱店设计跟很多商业店面一样都要求档次,一般的婚纱店讲究整洁、大方、浪 漫、喜气,大气而不失精细,所以在设计婚纱店店面的时候,婚纱店如何设计更吸引 客户成为重点,那么如何设计一家婚纱店?下面小编将为大家带来婚纱店设计方案说 明,希望能对大家有所帮助。 如何设计一家婚纱店? 婚纱店设计方案 1、以唯美彰显效果:以视觉的唯美店堂和作品的张力共同撞击顾客 挑剔的眼球。唯美是婚纱店家具所追求的效果,也是顾客需要的。从任何角度讲,唯 美本身没有错,但是应用在装修和空间应用上,经常导致视觉上很不舒服。唯美风格, 可以在你的店堂内架构一个吸引人的核心,比较个性的展示柜也好,珠宝柜也好,钢 名设网专业公装室内设计服务平台 琴也行,浅色的就可以,位置一般在比较正的地方,但要注意,不能与前台相冲突。 有了这样一个中心,布光就可以有的放矢了,这样做的好处是让你的婚纱店给客人一 个很好的第一印象,也可以减少店堂的灯光数量,还能达到同样照明效果,一举三得。 婚纱店设计方案 2、以品味彰显深度时尚:品位需要我们怎么去努力渲染出来?工夫是 下在细节上的,大到店堂的品位,小到选片机器、化妆台,甚至是每一个门把手,每 一个水龙头,每一个店内摆设的选用,都必须透露出店堂的时尚与不凡。所有的空间 元素就是要营造一个让顾客感到舒适、尊贵、豪华同时又亲切、自然、和谐的氛围。 这些要素是构成高档婚纱店所应具备的条件。当然,做到有品位不一定要花很多的钱, 最为顾客着想的品位才是最有价值的品位,婚纱店做品位投资,要因地制宜。 婚纱店设计方案 3、云彩似的扬起了金色的花粉,香意渐浓:落樱缤纷固然唯美,侠 骨柔情也固然洒脱,没有落樱之香,没有侠骨之风,即便缤纷柔情,也会顿然失色。 场面环境和店内的空气环境是互补互助的,在设计婚纱店空间的时候,必须考虑到顾 客的呼吸问题。室内的空间固然要体现棱角和曲线,但一定要兼顾通风问题,在内棚 方面,对于大空间的婚纱店

  网址 辽宁省设计公司名录 2016 最新 1535 家 《辽宁省设计公司名录 2016 最新版》全面汇总了截止到 2016 年辽宁省 1535 家设计公司信息,覆盖率达 99%以上。名录信息通过呼叫中心等多渠道调查核实。 该名录定期更新,删除已注销企业信息,增加新注册企业信息,保证名录的及时性、有效性和准确性。 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 企业名称 盘锦市水利勘测设计院 沈阳鑫伟标牌设计有限公司 沈阳网劲空间设计咨询中心 沈阳嘉生源装饰工程有限公司 沈阳旭昇装饰工程有限公司 大连瑞豪工程技术有限公司 盘锦艺之峰装饰裝修有限公司 大连和亿装饰设计工程有限公 司 盘锦顺宇基础有限公司 辽宁省 盘锦市 兴隆台区 省 辽宁省 辽宁省 辽宁省 辽宁省 辽宁省 辽宁省 辽宁省 辽宁省 市 盘锦市 沈阳市 沈阳市 沈阳市 沈阳市 大连市 盘锦市 大连市 区县 兴隆台区 大东区 沈河区 沈河区 皇姑区 甘井子区 兴隆台区 沙河口区 详细地址 市府大街 26 号 东顺城街 63 号 沈阳市沈河区东滨河路 128 号-8-2 楼 沈阳市沈河区南通天街 6 甲 8 号 长江南街 6 号 0817 甘井子区泉水 E3 区 51-1-1-2 大商中央步行街负一层 2 号商铺 辽宁省大连市沙河口区杨州街 69 号 3-2 12-7 124010 110011 110036 116031 124010 116023 室内外装饰工程设 计 室内外装饰装修工 程设计 室内外装修工程设 计 室内外装饰装修工 程设计及施工 室内外装饰工程设 计 室内外装修设计与 施工 其他有限责任 公司 私营有限责任 公司 其他有限责任 公司 其他有限责任 公司 私营有限责任 公司 私营有限责任 公司 2013 2010 2013 2007 2013 2006 邮政编码 124010 110042 110016 主营业务 室内外装修设计与 施工 室内外装饰装修工 程设计 室内外装饰设计 私营有限责任 公司 私营独资企业 2002 2006 企业类型 国有企业 成立时间 1985 网址 序号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 企业名称 沈阳百川建筑装饰设计有限公 司 沈阳满

  我的情绪我做主 八年级第一讲 一. 教学背景 初中生正值“身心聚变”时期,其中初二学生尤为明显,美 国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期” 。还有人认为初二是整 个中学阶段“最危险”的阶段,初二学生最难管理,被称之为“初二 现象” 。 现在的初二学生,其年龄一般在十三到十四岁左右,正是他 们人生的第二次生长发育高峰期。随着生理发育的急剧变化,青春心 理的萌动,他们逐渐突破儿童模式束缚,青春心理的萌动,开始体验 与感受一些新的从来没有过的东西,对一些问题有自己的看法,喜欢 发表自己的见解。因此,对老师、家长的教育指导,不像初一时那样 容易接受。 一般来说,初中生父母已进中年,由于社会就业竞争激烈, 家长对未来社会发展提供给孩子发展的机遇、风险,存在着企盼和担 心。父母普遍对孩子期望值偏高,而孩子实际表现和家长的理想又往 往有一段距离, 因此, 造成孩子的气馁和家长的急躁。 亲子关系疏远、 紧张, 是初中生家庭相当普遍现象。 不管是民主型家长、 粗暴型家长、 溺爱型家长,或是放弃型家长,家长往往看孩子缺点多,看优点少; 埋怨多,赏识少;指责多,称赞少。只不过,民主型耐心点,粗暴型 简单点,溺爱型无奈一些罢了。 二. 教学目标 1. 了解初中生心理特点,正确对待“初二现象” 。 2. 采取有效的教育对策帮助孩子顺利成长。 3. 实现家校合作,共同育人。 三. 课前准备 1. 让学生简单写一篇稿子,评价一下自己和父母,重点写出对父母 的意见和建议。 2. 开家长会前,以微信或短信等形式告诉家长对自己和孩子作简单 评析,找出各自的优缺点,准备家长会发言,但要保密。 3. 准备好课件。 4. 以屏幕或黑板展示欢迎家长类标语,简单布置一下教室,有一种 温馨的氛围。 5. 安排四个同学表演课本上的小脚丫 AB 剧。 四. 教学流程 1. 全体起立, 鼓掌欢迎家长的到来。 班主任简单介绍一下本次家 长会流程。 2. 3. 首先请家长观看学生表演的小脚丫 AB 剧。 请家长针对剧中两位家长发表看法, 请学生对剧中两位学生发 表看法。 4. 班主任利用课件简单分析一下青少年常见的不良情绪。自卑, 烦恼,焦虑,抑郁,恐惧,强迫等。 5. 让家长讨论并发言, 孩子的这些不良情绪对自身和家庭有什么 危害危。 6.班主任简单总结孩子的不良情绪大致有以下危害: a. b. c. d. e

  《小鸟的家》 教学设计 本课教学设计我主要是体现出以人为本的新课程理念。在教学中,我运用多媒体、范 画等直观手段,通过情境导入、表演音乐律动、创作实践、诗歌朗诵、等环节,让学生充分 体验和感受到生活中的美好情感, 感受人与大自然融洽和谐的美, 引发学生对自然环境的关 注和对小鸟的关爱,培养了学生对艺术的感知能力和艺术创作能力。 教材分析 《小鸟的家》为“造型·表现”学习领域的课程,同时又是具有很好环保教育意义的 一节课。因此,本节课的设计因是以情感教育为线,把课堂的各个部分贯穿起来。利用学 生对小鸟的喜爱之情,引出他们保护小鸟、帮助小鸟之意,激发学生为小鸟设计美好家园 的热情,使学生通过积极主动的课堂活动,学习创造性地运用身边的材料,去设计、去表 现自己心中小鸟最美的家。 教学目标 1 . 通过观察,了解自然界中鸟的形状、色彩等特征。 2 . 能自由选择工具、材料、充满感情地进行艺术表现,体验主动学习的快乐,制作“小鸟 的家” 。 3 . 通过创作小鸟的家的,充分认识和了解生活中的美,培养想象力和创造力,引发学生对 动物的爱心和对自然环境的关注。 教学重点 通过绘制“小鸟的家” ,学习如何将画面处理得丰富、具有美感。 教学难点 结合自然现状,充满想象和创造力地安排画面。 教具准备 (学生)彩笔、油画棒、水粉 (教师)CAI 课件、头饰。 教学过程 一,创设情境,导入新课 1、 引发学生对小鸟的兴趣。 导言:同学们,在上课之前老师想请大家 欣赏一段音乐,请同学们闭上眼睛仔细听用心去 感受、然后,告诉老师你仿佛看到了什么,课件展示:(播放小鸟的叫声)伴随一阵轻快的 乐曲声,屏幕上出现了大片苍翠的森林,不知不觉间,传来了一阵阵小鸟欢快的叫声,象是 歌唱、跳舞。 小鸟高兴吗?我们都来做快乐的小鸟吧!随着音乐快乐的小鸟跳了起来。(学生看视 频舞蹈《小鸟》边看边跳。) 2、揭示课题: 师: 小鸟的家在哪里?从而引出我们要学习的内容。(板书课题:《小鸟的家》) 我们一起到森林里去看看小鸟的家。播放课件 生:(看课件争答)森林里、树上??草地上??水边。 3、引导提问 师:同学们,森林里小鸟家在什么地方?(课件展示) 生:(看着图片争答)——在河边。——在树上。——在草地上。 今天我们就一起为小鸟建立一个美丽而温馨的家园,好不好? 生:(兴奋地回答)好! 出示本节课的作业要求

  • 版权声明:本站文章于2019-10-07 02:21,互联网采集,如有侵权请发邮件联系我们,我们在第一时间删除。
  • 转载请注明:策画之家- 百度文库